Для того, щоб сприяти розумовому розвитку дитини дошкільного віку фахівці рекомендують проводити малювання з використанням клітинок, зване по-іншому графічний диктант.
Нерідко сучасні педагоги вважають за краще застосовувати графічний диктант, займаючись підготовкою дошкільнят до шкільного періоду.
Для чого його проводять
Така різновид навчального процесу сприяє кількома напрямками розвитку малюка:
- Загострює увагу;
- Робить більш гарним сприйняття не тільки зорове, але і слухове;
- Покращує пам’ять
Додатковим позитивним моментом є те, що його рука стає більш впевненою у написанні буквених і знакових позначень.
У дитини в ранньому віці:
- Формується правильне мислення;
- Виробляється відповідна координація;
- Стає помітно краще пальцева моторика.
Навчання або гра
Для більшості дітлахів подібні заняття розцінюються як цікавого ігрового процесу. Однак, чимало випадків на практиці, коли дитина відчуває певні труднощі при виконанні завдань.
Займаючись подоланням непростих труднощів, малюк продовжує освоювати нелегку науку. З часом починає запам’ятовувати необхідні для навчання і життя понятия:
- Верх;
- Низ;
- Право;
- Лево.
Поняття разом з цим закріплюються більш ґрунтовно на практиці.
Вчимося слухати і чути
Проводиться графічний диктант по клітинках, як це вже зрозуміло з самої назви під диктовку. Це може бути або зацікавлений батько, або кваліфікований викладач.
Подібна практика сприяє в повній мірі розвитку ще одного досить важливого вміння для дитини, як і традиційний диктант. Дитина вчиться не тільки чути, але й слухати саме основне. Він намагається зосередиться саме на те, що пояснює доросла людина, тобто батько або вихователь, трохи пізніше і вчитель.
Для шкільного навчання таке вміння розцінюється в якості першочергового.
Подолання труднощів
Графічний диктант для дошкільнят надає неоціненну допомогу в наступному – він дозволяє розвиватися здатності втримати, при необхідності, увагу на конкретно визначеному завданні.
Тому тут йде розвиток:
- Здатності до мислення;
- Креативності поряд з фантазією;
- Посидючості.
Коли учень в дошкільний період малює за допомогою клітинок, він одночасно займається подоланням труднощів, пов’язаних з недостатньо розвиненою зіркістю щодо орфографії і кілька розсіяним увагою.
Розширення кругозору
В чималому ступені подібна практика навчання розширює дитячий світогляд, що, безсумнівно, сприяє збільшенню необхідного і обов’язкового словникового запасу.
У малюків відбувається захоплююче знайомство з можливістю зображати різними способами всіляких предметів за допомогою простого олівця і паперу.
Виводити по клітинках зошиті малюнок зовсім не просте заняття. Це вимагає наявності певних графічних навичок. Тому початкові етапи такого навчання вимагають наявності обов’язково укрупненої клітини.
Психологічний настрій
Дуже важливим моментом вважається правильно налаштувати малюка. Доросла людина повинен виявляти доброзичливе ставлення. Не слід забувати, що для дошколенка цей процес розцінюється в якості ігрового процесу. Не варто примусово ламати гарне і позитивне враження дітей про це.
А ось допомога йому, безсумнівно, знадобиться, і її обов’язково необхідно надавати. Треба стежити, щоб він повторно не робив колишніх помилок.
Дитини завжди повинен задовольнити той результат, який був отриманий в процесі роботи. Тоді йому захочеться повторювати подібну практику не один раз, розважаючись і навчаючись за допомогою клітинок.
У дорослого основним завданням у цьому випадку стає надання дитині в ігровій формі необхідної допомоги, щоб він поступово опановував навичками, необхідними для гарного навчання.
Не варто застосовувати в якості засобу просту лайка. Коли що-небудь не йде на лад, варто просто роз’яснити, що було зроблено не так, і як буде правильно це виконати.
Методика
Графічний диктант 6 7 років проводиться після того, як було підготовлено та місце для роботи, і всі необхідні матеріали. Дорослий повинен попередньо підготувати інструкцію з проведення такого навчання. Дитину можна не оповіщати про те, яка конкретно фігура буде на завданні.
До початку проведення диктанту з малюком в обов’язковому порядку повторюється прямий і зворотний рахунок в межах від нуля до десяти, а також поняття орієнтування – «право» і «ліво».
Дитина повинна показати, що означає рухатися вправо або вліво, а також вгору і вниз.
Дитина зазвичай отримує установку про необхідність малювання ліній як акуратних, так і рівних. Нагадати про належній увазі.
По закінченні уваги малюк обов’язково заслуговує схвальний відгук за задовільний результат. Якщо є необхідність, потрібно спільними зусиллями виявити помилки, щоб її виправити.
Спосіб 1
Тим хлопцям, які тільки-тільки приступили до занять підходить найбільш простий спосіб, заснований на диктування дорослої людини.
В таких випадках або педагогом, або батьком малюкові диктується, в якому потрібно рухатися напрямку і на скільки клітинок.
В якості прикладу рекомендується використовувати матеріали до диктанту «Собачка». Інструкція задиктовывается, а малюк виконує по ходу завдання. Точно також є можливість запропонувати варіант з малюванням «Змійки». Вона зовсім не важка для виконання в цьому віці.
Спосіб 2
Іншим прийнятним способом розглядається малювання з розумінням основ симетричності. Для учня пропонується паперовий листок, де вже є одна половина зрозумілого зображення разом з лінією симетрії. Йому належить самостійно завершити малюнок, відраховуючи по симетрії необхідне число клітинок.
Інший варіант, коли дорослий самостійно промальовує першу частину ялинки, а потім проводить вісь для симетрії, дозволяючи решту доробити малюкові.
Спосіб третій
Призначений для дітлахів більше дорослих, яким важко буде виконати наступне завдання. Перед ними викладається листок, де вже присутній зразок диктанту (графічного).
Їх завданням є необхідність вимальовування точно такий же картинки, як у зразковому виконанні. Їм потрібно самостійно не тільки підрахувати відповідну кількість клітинок, але і визначитися з напрямком, в якому варто проводити рух.
Такі диктанти нерідко ґрунтуються не простийпро проведення направляючих ліній. Тут доведеться провести додатково і зафарбовування потрібної кількості клітинних квадратиків. Робота виконується в повному обсязі за допомогою кольорового олівця.
Результат – в зошиті позначається акуратна красива і барвиста картинка.
Практичні рекомендації по проведенню
Для дошкільнят даний процес розцінюється, як захоплююча гра, як для нього, так і для дорослого. Тим, кому належить проводити заняття, забувати про це принципі ніяк не можна:
- За малюнок, який був виконаний вдало, варто відповісти похвалою;
- Лаяти за невдалу роботу суворо забороняється;
- Варто допомогти учневі знайти неточність, щоб її виправити;
- не Можна квапити проходження процесу промальовування ні в якому разі;
- Не треба поспішати переходити до завдань більш складного характеру, коли ще присутні окремі помилки в цих завданнях;
- Треба дати йому можливість провести штрихування або розмальовку готового результату. Однак, наполягати на цьому зовсім не обов’язково;
- Не варто забувати, що тривалі заняття сильно стомлюють і дратують. Дошкільнятам у старшій віковій категорії заняття не повинно тривати більше двадцяти п’яти-тридцяти хвилин;
- не Можна наполягати на продовженні, коли малюкові явно потрібен відпочинок;
- Заняття варто проводити не однотипно, а різноманітно. Варто подбати про наявність про запас однієї-двох захоплюючих історій про конкретному зображенні;
- По першій дитині необхідно допомагати, тобто виконувати завдання спільно на дошці або паперовому аркуші. Так він буде бачити, як правильно робиться завдання;
- Важливою умовою є прояв інтересу учня до такого ігрового й навчального процесу. Тобто не можна допускати, щоб вона стала незрозумілою нудним обов’язком.
При постійному проведенні графічних диктантів позитивні результати стануть помітними через пару-трійку місяців.
Чому саме клітинний спосіб? Таке питання цікавить практично всіх бажаючих займатися з дитиною до надходження в школу.
Виявляється, саме клітини дозволяють проводити просторове орієнтування на звичайному паперовому аркуші. Кожна з них видається кроком, який безсумнівно залишає олівцевий грифель. Той, хто його веде, визначає, як спрямованість кроків, так і їх загальну кількість.
В кінцевому рахунку, повинно вийти нормальне зображення – це дуже важливо. Момент для дітей сюрпризный і радісний. Вони бачать результат власних зусиль.
Фото завдань графічного диктанту
