Складний оптичний прилад для збільшення найдрібніших частинок органіки та інших предметів, називається мікроскопом. Вперше кожен школяр знайомиться з цим пристроєм на уроках природознавства та біології.
Діти розглядають будову клітин рослин і пізнають невидимий звичайним зором дивовижний світ живих організмів. Зображення цього нескладного за будовою пристрою часто прикрашає навчальні кабінети, обкладинки зошитів для записів з біології, книги і рекламні буклети.
Стилізований малюнок мікроскопа можна часто бачити в громадських місцях і медичних установах, де розвішуються плакати, що закликають до гігієни та боротьби з небезпечними мікробами.
Підготовка до малювання
Всі необхідні для роботи матеріали треба приготувати заздалегідь щоб не відволікатися на пошуки ластику або олівця потрібного кольору. Прості олівці необхідно запастися різного ступеня м’якості, позначеної буквою В, і твердості, яка маркована літерою Н.
Спочатку легкі лінії, без натиску робляться самими твердими грифелями, щоб не забруднити малюнок занадто насиченими м’якими. Крім того, виявилися зайвими, світлі сліди твердих олівців набагато легше прибрати гумкою перед початком розфарбовування.
Слід відразу визначитися в якій техніці повинен вийти остаточний результат малювання. Для цього треба запасти набір кольорових олівців, фломастерів і пару гелевих ручок з різною товщиною стрижня.
У тому випадку, якщо намалювати мікроскоп треба в техніці живопису, то підійдуть будь-які фарби, з якими воліє працювати художник, у тому числі:
- акварель на водній основі;
- набір різнокольорового гуаші;
- темпера;
- олійні фарби;
- кольори на основі акрилу;
- пастельні крейди і інші.
Щоб зобразити навчальне обладнання досить реалістично, треба поставити перед собою справжній мікроскоп для срисовки, але якщо це не можна зробити, то можна бачити його пристрій у підручниках з природничих наук або на фото в інтернеті.
Порядок побудови малюнка
Поставивши перед собою фотографію мікроскопа, якщо під рукою немає цього, треба візуально розділити його на кілька основних частин.
Звичайний шкільний оптичний прилад складається з плоского підстави, що стоїть на столі, вертикальної стійки, найчастіше вигнутої назовні, і трубки з лінзами, через яку ведеться спостереження за світом мікрочастинок.
Малювання починається з приблизного розподілу або компонування основних частин приладу на аркуші паперу. Важливо відразу правильно встановити ракурс малюнка і намітити мікроскоп олівцем суворо в профіль або з таким нахилом, щоб було видно предмет вивчення, тобто дивлячись на стіл трохи зверху.
Коли в загальних рисах позначено положення трубки, в ній можна намалювати окуляр у вигляді трохи приплюснутого овалу. Всередині нього буде перебувати овал меншого розміру, що зображає лінзу, через яку оком дивляться на досліджувані предмети.
Трубка відходить униз від окуляра і зображується за допомогою двох паралельних відрізків, які внизу закінчуються опуклим закругленням.
На стійці мікроскопа є призма, завдяки якій забезпечується потрібний нахил трубки в процесі роботи з приладом. Починати малювати призму треба з прямокутного трикутника, розташованого прямо під нижнім заокругленням трубки. При цьому прямий кут повинен бути видний з лівого нижнього краю.
Об’ємне зображення призми вийде, якщо вгору і праворуч по діагоналі провести паралелі і з’єднати їх під намальованою трубкою. Об’єктив являє собою невеликий циліндр, який виходить з призменного власника.
Якщо дивитися на мікроскоп зверху, то підставка буде видно у вигляді квадрата або овалу, частково невидимого через деталей, розташованих вище. Залишається завершити малюнок кронштейном у формі літери Г з ручкою, регулює висоту окуляра.
Зустрічаються мікроскопи з двома трубками на одному тримачі і з дзеркальною підсвічуванням.
Простий майстер-клас для дітей
Ступінь складності малюнка мікроскопа для дітей визначається за віком і ступенем художньої підготовки, але найпростіше зображення технічного предмета можна виконати у декілька етапів:
- Стійку оптичного приладу можна намалювати в нижній частині аркуша, надавши їй перспективне зображення з допомогою равнобедренной трапеції.
- Справа в трапецієподібної підставці треба знайти точку, де з неї виходить вертикальна стійка.
- Опорою для труби в дитячому малюнку можна зобразити простою формою банана, нижня частина якого зафіксована на підставці, а верхня утримує на вазі трубу з лінзами.
- До верхнього закінчення округлої підставки треба домалювати витягнутий прямокутник, який буде зображувати трубку, а в місці їх з’єднання можна додати цілий важіль для регулювання кута нахилу.
- Верх труби закінчується окуляром, який у спрощеному варіанті можна показати за допомогою двох прямокутників, які поступово зменшуються у порівнянні з шириною труби.
- Низ трубки закінчується смужкою, яка трохи виходить за межі трубки, показуючи окулярний елемент.
- Під окуляром по діагональній лінії розташовується невелика скляна підставка, яка також кріпиться до стійки і призначена для розташування біологічного матеріалу. Її можна зобразити у вигляді вузького прямокутника.
Розфарбовування намальованого приладу
Коли в процесі побудови мікроскопа поетапно знайдені всі пропорції і малюнок задовільно схожий на оригінал за наявності всіх необхідних деталей, дитина може приступати до розфарбовування.
Зайві лінії при цьому слід видалити гумкою, залишивши тільки контури основних складових частин пристрою. Для дітей молодшого віку цікавіше було б використовувати різні кольори для розмальовки окремих елементів.
Так, підставка може стати синій, стійка червоної, тримач жовтим, а трубка з лінзами зеленої. Дітям, які звикли з дитинства до конструювання за допомогою різнокольорових пластикових фігурок, буде набагато зрозуміліше, як мікроскоп збирається за таким же принципом, з деталей різного кольору.
Так молодшим школярам легше запам’ятати назви частин приладу, за асоціативним сприйняттям їх кольору. В процесі спільної роботи над малюнком дорослі можуть розповісти про будову оптичного пристрою і його користь для пізнання навколишнього світу.
Дитина може пофарбувати свій твір олівцями або фломастерами, зробивши його яскравим і незабутнім, а контури кожного кольору обвести фломастером або маркером чорного кольору.
Розширення кругозору з допомогою спільної творчості дорослих і дітей може позначитися на виборі майбутньої професії або просто зацікавити у вивченні шкільних предметів, пов’язаних з природними науками.
Малювання реального мікроскопа
Якщо художник ставить перед собою завдання легко і просто зобразити мікроскоп, максимально наближений до справжньому, то слід застосувати закони малювання в перспективі. Також необхідно дотримуватися пропорційні співвідношення всіх частин пристрою:
- Коли під рукою немає цього приладу, то можна знайти його фотографію або хороший, докладний малюнок. Щоб намагатися малювати без натури, треба знати мікроскоп, що називається, на дотик і передати його зображення з пам’яті.
- Починаючи малюнок і дивлячись на мікроскоп трохи зверху, треба намалювати підставку, яка стоїть на поверхні столу. З неї виходить вертикально невелика стійка, до якої кріпиться округлий тримач. Самій верхній деталлю виявляється окуляр, який можна зобразити у вигляді пари овалів, один в іншому.
- Від верхньої овальної лінзи вниз йдуть трохи зближаються в перспективі лінії, що обмежують обсяг трубки.
- На двох кінцях держателя, вигнутого в протилежну сторону від оглядового труби, завжди присутні круглі ручки, за допомогою яких регулюються нахили і повороти оптичного пристрою для зручності спостереження розташованих нижче, на спеціальному скельці предметів.
Часто на кронштейні, яким пересувається тримач трубки для видалення або наближення до спостерігаємого об’єкта, робляться насічки для вимірювання кратності збільшення. Подібна деталізація відразу додасть малюнку більше схожості з реальним приладом і підкреслить його технічне призначення.
Якщо по недосвідченості важко проводити від руки прямі лінії, то для чіткості рисунка можна скористатися лінійкою, циркулем або шаблоном з різними геометричними фігурами. Головне кількома живими лініями надати малюнку природність.
Фото намальованого сучасного мікроскопа олівцем
